BIM+时代需要掌握BIM技术的复合型人才

 北京绿色建筑产业联盟教学研发总监、北京工业大学副教授、硕士生导师刘占省博士就BIM人才培养、教学产品研发的情况作了报告。

刘占省博士就BIM人才培养、教学产品研发的情况作了报告

刘博士首先介绍了BIM在中国发展的现状和最近出台的相关政策标准，特别指出BIM正在和互联网、GIS技术、3D扫描、3D打印等一系列新技术的结合，这是BIM技术发展的必然趋势；我国绿色建筑、集成住宅、3D打印房屋、建筑工业化生产等创新技术与生产工艺，BIM技术是影响创新的重要元素。为此，建设BIM应用职业技术技能标准、完善理论知识和实操技能教学方案、构建高技能人才评价体系是建筑业变革中最为重要的环节。

博士谈职业教育与学历教育的区别

刘博士特别指出，职业教育相对学历教育，教育方式不一样，在我们编写第一版BIM系列岗位培训考试辅导教材的时候，从职业教育的角度入手并且结合了住建部《2016－2020年建筑业信息化发展纲要》（建质函[2016]183号）对BIM的要求，这套教材具有完整的教学体系和严谨的教学大纲，和住建部的建造师考试具有对等的水平。

我们的这套教材截止到今年初已经10万册的销量，但是我们并没有满足，为了紧随BIM前沿技术潮流，增强BIM技术的应用性，结合企业和高校需求，从去年4月开始，启动了第二版教材的改版工作。改版后的教材较第一版知识更新内容增多、知识点体量增幅加大，难度也会相应加深。

我们整个BIM系列岗位培训考试工作，在工信部教育与考试中心的指导下，培训质量还是很高的，我们的整个体制和整个教材课件，整个内容都是统一编制的，整个内容的章节、重点、难点、考试的内容也都有统一的编制，师资培训和学员培训都严格按照教学大纲进行。

有人问我们的证书哪个含金量高？我认为，一个证书的含金量就是能学到东西，能通过这个知识去运用，或遇事不怕、不怯，敢于尝试，即使没有承担过工作，但学完这个不怕，不胆怯，这就是含金量高的证书。我们的BIM系列岗位培训工作就可以为大家提供这种见识以及思想。我们的整个教育体系开发的步伐不会停止，我们还会继续努力，不断地更正、改进和革新。